当“鸡娃”和“内卷”成为全民话题，一个更极端的教育实验却已悄然走过近半个世纪——它叫“少年班”。从1978年那个“科学的春天”里破土而出的神童梦，到如今在争议中低调前行，这个专为超常儿童设立的“天才赛道”，究竟是被时代淘汰的旧梦，还是仍在为未来孵化的“秘密武器”？今天，我们就来扒一扒，47年风雨后，究竟还有哪些高校，仍在为这些“少年天才”敞开大门。
一、起源与辉煌：一个时代对“神童”的集体渴望
1978年，全国科学大会召开，“向科学进军”的号角吹响。同年，中国科学技术大学率先创建了第一个“少年班”，旨在选拔智力超常的青少年，进行加速培养。钱学森、李政道等科学巨擘都曾大力倡导。一时间，“少年班”成为举国瞩目的焦点，宁铂、谢彦波等第一批“神童”的名字家喻户晓，承载了一个国家对于快速培养顶尖科技人才的急切期望。那是一个“天才”被神话的时代，少年班是象牙塔尖最耀眼的光环。
二、争议与转型：光环下的压力与迷思
然而，光环背后，争议从未停止。早期一些“神童”后续发展的故事，被媒体反复叙述，引发了公众对“拔苗助长”、“心理失衡”的广泛担忧。激烈的竞争压力、过早的专业化、与社会脱节等问题被不断讨论。与此同时，高等教育大众化、多元化选拔渠道的拓宽，也让“少年班”的稀缺性和唯一性逐渐减弱。面对质疑，仍在坚持的少年班项目纷纷开启转型探索：从单一的“加速培养”转向“拓宽加深”，更注重通识教育、心理辅导和个性化发展，试图在“超常”与“健康成长”之间寻找平衡。
三、现状盘点：谁还在坚守“天才摇篮”？
那么，47年大浪淘沙，如今还有哪些高校保留着“少年班”或类似项目？经过梳理，目前仍在进行系统性招生和培养的，主要有以下几所：
1. 中国科学技术大学：作为“开山鼻祖”，中科大少年班学院至今仍是国内相关领域的旗帜。它已发展为包含“少年班”、“少年班创新试点班”和“理科试验班”的多元体系，选拔和培养机制最为成熟。
2. 西安交通大学：其“少年班”采取“预科-本科-硕士”贯通培养模式，招生对象主要为初中应届毕业生，特色鲜明。
3. 东南大学：设有“少年生”招生项目，招收成绩优异、智力出众的15周岁以下高二学生。
此外，北京大学、清华大学等顶尖学府虽无传统意义上的“少年班”，但其“数学英才班”、“物理攀登计划”等特殊招生项目，实质上也在吸纳和培养学科特长突出的低龄学生，可视为“少年班”理念在新时代的变体与升级。
四、未来之问：我们需要怎样的“超常教育”？
47年过去，“少年班”早已褪去神秘色彩，从一个轰动性的社会实验，沉淀为高等教育体系中一个特殊而小众的组成部分。它的存在，与其说是为了批量制造“神童”，不如说是为那些天赋异禀、学习能力远超同龄人的孩子，提供一个“因材施教”的通道和平台。它的价值，在于探索教育的另一种可能性，而非树立唯一成功的模板。
今天，我们或许不再需要神话天才，但依然需要尊重个体差异。少年班的去留与演变，最终指向一个核心问题：我们的社会，能否以更科学、更包容、更人性化的方式，接纳和培育那些“不一样”的头脑？这不仅关乎少数天才的命运，更关乎一个文明创新活力的上限。
关于“少年班”，你是支持者还是反对者？你认为超常儿童应该如何培养？欢迎在评论区分享你的观点和故事！
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